Etapas educativas

La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.

En el Colegio Pío XII tenemos la suerte de contar con tres líneas por curso en el segundo ciclo de Educación Infantil, con un total de 9 aulas desde los 3 a los 6 años.

Uno de los principales objetivos de nuestra etapa es el desarrollo cognitivo de nuestros/as alumnos/as, potenciando al máximo sus posibilidades y conociendo y respetando los diferentes ritmos del aula.

Consideramos de especial relevancia en nuestra labor educativa, la formación en valores cristianos y el aspecto emocional y social de nuestros/as niños/as. Por ello, nos esforzamos en crear un clima que les proporcione confianza, seguridad, respeto y afecto. Favorecemos así la socialización, la unión con los otros, el sentimiento de pertenencia a un grupo y la relación con los demás. Un ambiente que, en resumidas cuentas, les ayude a crecer felices.

Estamos convencidos de que una estrecha relación familia-escuela es fundamental para que nuestro alumnado se sienta como en casa y para que todos/as nosotros/as, como comunidad educativa, podamos avanzar hacia un mismo fin: su educación integral.

Además se propicia que niñas y niños logren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal.  Contribuirá a que las niñas y los niños desarrollen las capacidades que les permitan:

  1. Conocer su propio cuerpo y el de los otros, y sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
  2. Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
  3. Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
  4. Desarrollar sus capacidades afectivas.
  5. Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
  6. Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
  7. Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectoescritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
  8. Conocer que en la Comunitat Valenciana existen dos lenguas que interactúan (valenciano y castellano), que han de conocer y respetar por igual, y ampliar progresivamente el uso del valenciano en todas las situaciones.
  9. Descubrir la existencia de otras lenguas en el marco de la Unión Europea, e iniciar el conocimiento de una de ellas.
  10. Conocer y apreciar las manifestaciones culturales de su entorno, mostrando interés y respeto hacia ellas, así como descubrir y respetar otras culturas próximas.
  11. Valorar las diversas manifestaciones artísticas.
  12. Descubrir las tecnologías de la información y las comunicaciones.
  13. Hacer experiencia de los fundamentos de la religiosidad: el yo, la familia, el grupo, la comunidad.
  14. Comenzar con la educación en el despertar religioso y la interioridad

La Educación Primaria tiene carácter obligatorio y gratuito. Comprende seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación Primaria en el año natural en el que cumplan seis años. El Centro cuenta con 3 líneas por cada curso entre 1º y 6º de Educación Primaria.

La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos y las alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y las alumnas y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

La acción educativa en esta etapa procurará la integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado y se adaptará a sus ritmos de trabajo.

La Educación Primaria se organiza en asignaturas y áreas con un carácter global e integrador y es impartida por maestros que tienen competencia en todas las áreas de este nivel.

La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica. El Centro cuenta con 3 líneas desde 1º a 4º de ESO. Consta de cuatro cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad. No obstante, los alumnos tendrán derecho a permanecer en régimen ordinario cursando la enseñanza básica hasta los dieciocho años de edad.

  • Desde el curso 2015-2016 comprende dos ciclos; el primero de tres cursos escolares y el segundo de uno. Este último, de carácter fundamentalmente propedéutico, puede cursarse por una de las dos siguientes opciones:
    • Opción de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato
    • Opción de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la Formación Profesional
  • La Educación Secundaria Obligatoria tiene como finalidad:
    • Lograr que todos adquieran los elementos básicos de la cultura: humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos.
    • Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y de trabajo.
    • Preparar para la incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
    • Formar a todos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria consiste en lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

En la Educación Secundaria Obligatoria se prestará especial atención a la orientación educativa y profesional del alumnado.

La Educación Secundaria Obligatoria se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado. Las medidas de atención a la diversidad en esta etapa estarán orientadas a responder a las necesidades educativas concretas del alumnado y al logro de los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria y la adquisición de las competencias correspondientes y no podrán, en ningún caso, suponer una discriminación que les impida alcanzar dichos objetivos y competencias y la titulación correspondiente.

La etapa de Educación Secundaria Obligatoria se organiza en materias y comprende dos ciclos, el primero de tres cursos escolares y el segundo de uno. Estos cuatro cursos se seguirán ordinariamente entre los doce y los dieciséis años de edad. El segundo ciclo o cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria tendrá un carácter fundamentalmente propedéutico.

El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar al alumnado formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacitará al alumnado para acceder a la educación superior.

El colegio cuenta con 2 líneas en 1º y 2º de Bachillerato en las modalidades de Ciencias y Humanidades y Ciencias Sociales.

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